学校办学26年以来，始终坚持社会主义办学方向，不忘“立德树人”根本使命，聚焦湖北省“五个思政”精神，学校于2019年5月成立课程思政教育研究中心，就是要充分抓好课堂教学这个主阵地，积极探索思政课与其他课程协同育人机制，将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，目前学校已逐步形成从“思政课程”到“课程思政”的圈层效应。

武昌理工学院课程思政教育研究中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强习近平关于课程思政建设思想研究，学校以课程思政教育研究中心中心为依托，认真分析思政课建设面临的新形势，抓住制约课程思政建设的突出问题，研究制定切实可行的改进举措，从师资队伍、课程教材、教育教学、考试评价等方面系统开展课程思政改革创新研究；深入推进课程思政思路创优、师资创优、教材创优、教法创优、机制创优。在民办学校课程思政建设研究中，大胆探索，敢于创新，力争获得有较大影响的研究成果。

武昌理工学院课程思政教育研究中心建立了“12312”的组织架构，即“1个领导小组”（学校课程思政工作领导小组)；“2个委员会”(教学指导委员会、专家委员会)；“3个工作室”(教研创新工作室、协同实施工作室、督查评价工作室)；“12个分中心”(12个学院各建立分中心)。学校党委书记任中心主任，相关机关部门负责人和各学院院长、骨干教师任中心研究人员。

中心实行“党委领导、主任负责、委员会指导、工作室牵头、各机关联动、分中心落实”的运行机制，立足学校“成功素质教育”办学特色，通过制度规范、经费保障、教研相长、交流分享、成果推广等方式，探索具有武昌理工特色和风格的课程思政工作体系，使学校思想引领更有力度、课程教学更有温度、立德树人更有效度。